浅析Laurent Gajo在教育政策和社会教学问题中 提出的法语双语教育及其模式

刘 婉
江西医学高等专科学校

摘要

本文从双语教育模式的类型学开始，说明教学理念和社会政治意识形态之间的可变权重。在此基础上，我们从语
言、多语制和教育等方面反思法语和法语政策的地位。因此，法语双语部分的问题一方面与背景的多样性有关，另一方面
在于它们在全球范围内与其他部分区分开来的特征。通过分析Laurent Gajo的双语教学理论和教学法，寻求如何在多语言环
境下融合双语教学。

关键词

双语教育;非语言学科;教育语言;双语教学模型

参考

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