在初中道德与法治课中运用体验式教学的策略研究

黄 耀鹈
凌云县泗城镇初级中学

摘要

初中阶段是一个人走向成熟的重要节点，因此对学生道德品质与法治意识的培养应当将初中道德与法治课
作为主要阵地。对于初中道德与法治课程来说应当将学生价值观、道德意识与法律意识的培养作为主要目的，而不
仅仅是满足考试的需求。学生道德水平的提升是无法依靠灌输实现的，只有亲身经历体验并对其进行思考与感悟才
能够将知识转变为自己的品格，形成正确的观念。这就需要在教学中应用到体验式教学，让学生在体验中实现道德
水平的提升，并形成良好的人格。

关键词

体验式教学；初中道德法治；初中教学

参考

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