翻转课堂教学法在外语教学中的实证研究

王 玉华
青岛恒星科技学院

摘要

翻转课堂（Flipped Classroom）区别于以讲授为主的传统课堂，现已成为国内外教育界广泛关注的教学模式。本文通过对民办应用型本科高校A校2014级印刷技术1班和印刷技术2班126名学生，进行了为期1.5年的跟踪和研究，通过调查和SPSS分析，对大学外语教学进行了实践研究。结果显示，在民办本科院校的大学外语课堂中运用翻转课堂教学模式效果显著，大学生对这种教学方式的认同程度和参与程度均较高，并能有效地提高外语学习效果和口语交际信心。

关键词

翻转课堂；大学英语；教学模式；实证研究

参考

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