“工学结合”模式下高职生教育需创新的现代意识
摘要
“工学结合”是高职人才培养模式改革的一个重要突破口。在“工学结合”的背景下,高等职业院校教育要转变思维方式,从职业导向、服务意识、现代科技信息意识、强化环境意识等方面入手,才能适应当代高职教育发展的新需要和新趋势。高职院校的教育,既要有不拘一格的教育理念和教学目标,又要将传统的教育模式与新媒体教育模式进行融合与创新,同时,也需要对教育理念和教学目标的统一和创新。
关键词
工学结合;高职生;教育;现代意识
全文:
PDF参考
[1]田巧玲.基于“工学结合、校企合作”模式的思政教育实践[J].中学政治教学参考,2021(47):100.
[2]隋爽.工学结合背景下职业院校学生思政教育教学探索[J].产业与科技论坛,2021,20(16):146-147.
[3]曾锦昌. “工学结合”模式下高职院校思政教育面临的问题及其对策探讨[J].现代职业教育,2019(30):194-195.
[4]胡廷艳.关于“工学结合”环境下高职思政教育创新的思考[J].长江丛刊,2018(23):244.
[5]李薇. “工学结合”环境下应如何创新高校思政教育[J].饮食科学,2017(12):113.
Refbacks
- 当前没有refback。