基于学习平台的《西方经济学》SPOC 课程混合式教学研究

闫 志明¹, 梁 玉伟¹, 蒲 钰成¹, 余 荣需², 庞 冬³
1、新疆农业大学 MPA教育中心
2、新疆农业大学教务处
3、新疆农业大学数理学院

摘要

《西方经济学》是经济学、管理学学科的基本理论课程，可以为从事经济理论、经济政策研究和经济管理工作提供必要的基础知识和分析方法。近年来，以混合式学习和情境学习理论为依据，坚持以学生为中心，以创新实践能力为目标，采用成果导向和翻转课堂教学法，注重信息技术在课堂教学中的应用，从而开展教学设计。利用学习平台自主开发《西方经济学》校内课程资源，创建了基于SPOC的校内翻转“线上+线下”教学模式，从教学理念、方法、方式、评价等多方面进行创新，加强传统教学和混合式教学融合，提高学生学习的主动性。实践证明，该教学设计促进了学生学习的积极性，创新实践能力和教学效果显著提升，具有较强的推广价值。

关键词

SPOC；学生为中心；翻转课堂；“线上 +线下”混合式教学

参考

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