基于案例教学的《报关单填制》课程设计

冯 葆勇
福建船政交通职业学院

摘要

在课程改革背景下，“案例教学+专业”式的新型专业和方向正在星期，推动专业院校与报关界联合教学模式快速发展。但由于受到传统教学模式的影响，导致出现实践课时占总课时比例较低、课程设计未从企业实际需求出发、高校教学与企业授课未实现深度融合等诸多梗阻，导致基于案例教学的《报关单填制》课程难以满足企业的用人需求。基于此本文从教学目标、教学内容和考核方式三个方面，全面、系统的介绍基于案例教学的《报关单填制》课程设计。同时，针对性提出处理好高校教师和企业教师之间的关系、增强师生沟通交流机会、激发双师工作热情，希冀能为相关提供理论借鉴。

关键词

案例教学；《报关单填制》；产学融合；融合性课程

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