浅析云南省部分地州小学英语教学的现状

刘 元清, 徐 静
云南工商学院丝路学院

摘要

英语作为世界上使用最广泛的语言，它的应用无处不在，小学英语是除母语以外的第二门语言类学习科目，贯穿学生的整个学习生涯，并发挥着至关重要的作用。一方面在升学成绩中占有很大的比重。另一方面随着国际社会形势的发展，掌握良好的英语知识已经成为现代人才的必备素养越来越多的人意识到了英语的重要性，英语作为最重要的信息载体之一，已成为人们生活各个领域中使用最广泛的语言，英语能力已成为一种必备技能。随着当前社会的快速发展，英语教学对于英语教师的要求必然会越来越高，它要求英语老师掌握更多的更强的教学技能，让孩子受到良好的英语教学启蒙，学生若能学得一种外语能力，就能帮他打开进入另一个世界的学习之门，最后达成多元学习与价值的目标，随着小学英语教学课程的展开，不同地州教育水平也开始出现了差异，在大多数农村地区的小学中，英语教学并不能适应时代发展的需要，农村地区与城市之间的差异更显著，小学阶段是语言发展的关键阶段，可以在小学阶段帮助学生打下良好的学习基础，就能够让他们未来的学习发展变得游刃有余，这也进一步推动了教育教学改革的发展和进步。本文将通过对云南省部分地州小学英语教学现状进行分析。提出造成这种现象的几种原因，提出相应的解决措施，从而能有效解决教学过程中的问题，提高各地州英语教学水平。

关键词

实地调研；小学英语；农村；教学现状；解决对策

参考

[1]天津教育学报[J].天津:2006

[2]梅德明.大中小学英语教学现状调查[M].上海:上海外语教育出版社,2004.

[3]王丽红.农村中学英语教学的现状及改进策略[J].教法研究,2019,14.