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大思政视域下高职教师育德能力提升路径探究

殷 玫, 刘 雪芹, 高 亚杰
阿克苏职业技术学院

摘要


大思政视域下的教育建设关键在于教师,因此置于首位的便是对于教师育德能力的相关考量。高职学校的教师提升育德能力,既是对学校教育将立德树人等教育理念贯彻落实的基本要求,也是在学生职业教育中推行思政课程的关键条件之一,除此之外,提升高职教师的育德能力,也是教师整体的综合素质得到提升所迫切需要的一个重要手段。本文旨在通过介绍提升各类学校教师育德能力的重要意义及在大思政视域之下教师育德能力的组成,提出在大思政视域背景下高职教师德育能力提升的相关措施。

关键词


思政视域;高职教师;育德

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参考


[1]刘锦峰.高职教师课程思政建设意识与能力提升策略研究[J].大学,2022(21):130-133.

[2]黄璜.新时代高职教师“三维六化”以技育德能力提升策略研究[J].产业与科技论坛,2022,21(04):269-271.

[3]廖瑜. “课程思政”背景下高职教师育德能力提升路径探析[J].科技资讯,2021,19(03):253-256.


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