口腔医学技术专业现代学徒制校企“ 双主体 ”育人机制探索与实践

杨 莹
昌吉职业技术学院

摘要

教育部在《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》中明确指出:"现代学徒制是传统学徒教育与现代学校教育相结合的新型职业教育制度,是现代学校与现代企业双主体合作培养技术技能人才的重要模式。"文章以口腔医学技术专业为例，从校企一体化的管理机制、校企联合的育人模式、工作岗位为导向的课程改革、项目化的教学模式改革等方面对校企“双主体”协同育人的机制进行了深入的探索实践。

关键词

现代学徒制；双主体育人；人才培养；口腔医学技术

参考

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