深度学习理念下大学语文智慧课堂的教学策略

叶 惠美
广州南洋理工职业学院 人文与教育学院

摘要

深度学习是培育学科核心素养的重要渠道，也是智慧课堂的重要目标。目前，智慧课堂教学存在教学观念落后、停留在浅层次学习、具身体验不足等现象，阻碍着高阶思维、核心素养等的发展。基于此，文章探讨了深度学习和智慧课堂的相关概念及特征，分析了大学语文智慧课堂面临的问题，并从课前、课中、课后三个流程进行探索，旨在解决智慧课堂的发展困境，为培养学生的核心素养提供参考。

关键词

深度学习；大学语文；智慧课堂

参考

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