小学语文大单元教学设计以及运用策略

周 珺
湖北省仙桃市大新路小学桃源校区

摘要

大单元教学法主题大、内容大、情境大等突出的教学特色而在我国小学得到了广泛的应用。文章区别性地定义了小学语文大单元教学设计的概念，分析了大单元教学的特点和方式，对大单元教学的实施途径进行了思考和创新，并将人教版的小学语文大单元教学设计作为一个实例，对其具体的应用策略进行了探讨。

关键词

小学语文；大单元教学；运用策略

参考

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