数形结合思想方法在高中数学教学与解题中的应用浅析

杜 晓燕
河北巨鹿中学

摘要

在进行数学教育的过程中，高中阶段是决定学生命运的一大关键节点。在当前新课改的大环境下，高中教师应当着重强调对学生思维意识能力的全面发展，激发学生的学习热忱与积极性，引导学生就现有的教学知识选择合适的学习方式，加强自身综合素养的提升。为了更好地达到教育资源的合理化运用和教学方法的优化，我国许多教师对数形结合法展开了理论分析和实践研究，深入分析得出数形结合法在高中数学的重要意义。数形结合法对培养学生良好的逻辑思维来说意义重大，在面临社会各界对高中数学极高的要求时，其策略上的优势与作用尤为突出，将教学实践工作与新理念的改革相结合，帮助学生在学习和解题过程中有着清晰的思路。本文将针对数形结合在高中数学的意义、实践和分析展开深入解释，帮助学生对数形结合思想有一个科学合理的应用。

关键词

数形结合；高中数学；解题应用；实践分析

参考

[1]石翀.浅析数形结合思想在高中数学教学中的应用[J].甘肃教育,2020(6):74.

[2]康坚.浅谈数形结合思想在高中数学教学中的应用[J].中学课程辅导(教学研究)，2019，13(22):27.