论马克思主义与社会科学方法论对大学英语课程思政的启示

唐 芷静
贵州师范大学外国语学院

摘要

为确保新时代大学英语课程思政建设改革创新取得成效，本文以马克思主义社会科学方法论为指导，从“唯物辩证法”的角度分析大学英语“课程思政”的建设原则；从“系统观念”的角度梳理了大学英语“课程思政”的逻辑路径”；最后，从“实践观”的角度探讨大学英语课程思政的特色实践，这对于有效推进思想政治理论课与大学英语“课程思政”深度融合，形成协同效应具有重要启示。

关键词

课程思政；大学英语；马克思主义

参考

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