多模态高中外语课堂教学中教师支架作用的研究

任 梦珂
西北师范大学

摘要

在多媒体广泛使用的背景下，教师愈来愈多地选择将多模态教学应用到课堂中去。在多模态外语课堂中，教师应充分发挥支架作用，帮助学生扎实掌握知识。在多模态外语课堂中，教师通过以下三种方式为学生搭建支架：做好多模态协同，为学生提供支架；合理使用非语言模态，提高学生的课堂参与度；精心制作多模态PPT，与学生积极互动

关键词

多模态；支架作用；外语课堂教学；教师

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