课程思政视域下外语专业语言学课程的文理特色

王 路明, 杨 晓东, 王 竞天
浙江工业大学

摘要

在党的二十大推动高校课程思政建设进入新阶段之际，文章立足语言学文理融合的学科特色和课程特点，针对当前语言学课程思政成果的不足以及重理论、轻实践的局限，提出在以往内容思政的基础上应增加过程思政，即外语专业教师带领本科生学习掌握语言研究工具，学生在撰写和完善个人实践报告的过程中体验实事求是、不断试错、探索创新精神。过程思政有助于提高学生的成就感和专业自信，帮助学生成为新时代外语专业的文理人才。

关键词

课程思政；外语专业；语言学；文理特色

参考

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