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生态学中植物多样性野外实习教学初探

张 冰, 王 冬, 刘 彦春, 苗 原, 张 要军
河南大学生命科学院

摘要


植物多样性野外实习是生态学教学体系中的关键组成部分。该实习课程启发高校采用理论与实践相结合的方式进行人才培养,以促进学生个人能力的全面发展。结合近年来参与生态学教研和植物多样性野外实习教学的经验,我们对野外实习植物多样性部分的教学进行了深入探讨。通过野外实习,师生得以提升其个人能力,并为未来深入研究提供有力支持,为进一步探索生态学研究奠定了重要的基础。这既有利于丰富教学内容,也为高等院校生态学教学改革提供了可靠的参考意见。

关键词


本科生导师制;植物多样性;生态学;野外实习;能力提升

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参考


[1]王冬,张亚歌,刘若宇,刘彦春,张要军,张冰.《现代气候学》专业课课程思政的教育探索—以《水分循环》章节为例[J].中国教工,2019(15):26-28.

[2]王冬,张要军,刘彦春,张冰.挖掘现代气候学教学中的“焦裕禄精神”[J].中国教工2020(10):345.

[3]刘彦春,张要军,王冬,杨中领,李国勇.雨课堂在《气候学》课程教学中的应用与探索[J].教育教学论坛,2020(14):190-192.

[4]张要军,刘文娟,夏雯雯.高校生态学课程思政元素挖掘和应用思考[J].高教学刊,2020(1):189-192.

[4]张冰,王冬,张要军,刘彦春.《生态学》课程思政教学路径与实践探索[J].教育教学,2023(5):128-131.


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