首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

简析荀子教育哲学思想

李 纲
四川工业科技学院

摘要


荀子是中国古代儒家学派的重要代表。通过对荀子思想的分析,不难发现荀子以人性论为基础,对人的自然本性与社会教化后的社会属性进行了分野,以建设儒家道德理想社会目标,构建起了其教育哲学的大体面貌,对于当代思想政治教育具有不可忽视的借鉴启示作用。

关键词


荀子;教育哲学;思想政治教育

全文:

PDF


参考


[1]张岱年.中国哲学史大纲[M].北京:中国社会科学出版社,1982:192.

[2]成云雷.先秦儒家圣人与社会秩序建构[M].上海:上海古籍出版社,2007:12.

[3]孔繁.荀子评传[M].南京:南京大学出版社,1997:201.

[4]廖名春.荀子新探[M].台北:文津出版社,1994:135.

[5]毛朝晖.荀子礼论中规则与美德统一性的宇宙论论证[J].伦理学研究,2021(06):53-60.


Refbacks

  • 当前没有refback。