基于微项目的高中化学“原电池装置改进”教学

曾 丽翘
广西柳州高级中学

摘要

原电池是高中化学教学中的重要内容之一，通过“原电池装置改进”的教学设计，旨在引导学生深入理解原电池工作原理，并对原电池装置改进设计有全新认识，在这个过程中有助培养学生的化学核心素养。本文旨在对“原电池装置改进”的教学进行分析，探究其对学生思维习惯和能力的提升。希望本文的研究成果可以为化学教师提供一些有益的启示和指导，使他们能够更好地设计和实施相关的教学活动，以达到培养学生核心素养、提高学生认知水平的目标。

关键词

微项目；高中化学；原电池装置改进；教学

参考

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