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云南省地方高校体育师范生核心素养培养研究—以玉溪师范学院为例

刘 玲, 任 鹏, 吴 义文
玉溪师范学院体育学院

摘要


地方高校在体育师范生核心素养培养的过程中起到至关重要的作用。因此本文从地方高校体育师范生核心素养的基本内容与特征入手,探讨体育师范生核心素养的构成、培养现状、存在的问题及优化思路。研究表明:云南省地方高校体育师范生核心素养培养存在部分体育师范生对运动能力不够重视,对健康行为不够了解,体育品德意识缺乏、教学资源不足、教师数量不足等问题。基于此,本文提出相应优化策略以期为推进地方高校体育师范生核心素养培养提供参考和借鉴。

关键词


地方高校;核心素养;体育师范生

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参考


[1]周原原.体育师范生核心素养培养路径研究[D].宁波大学,2019.

[2]肖博.江西省职前体育教师核心素养与学科教学知识(PCK)的现状及其相关性研究[D].江西师范大学,2023.

[3]张烨.师范生学习科学素养框架、现状及培养策略研究[D].江西师范大学,2023.

[4]孙淑娴.普通高校健美操选项课学生核心素养评价研究[D].苏州大学,2023.


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