人工智能技术视域下铸牢中华民族共同体意识融入民族高校英语教育教学路径研究

李 培云
呼和浩特学院

摘要

在新时代背景下，铸牢中华民族共同体意识不仅是民族高校教育工作的根本出发点和行动指南，也是推进中华民族伟大复兴的重要理论和实践意义。随着人工智能技术的发展和应用，其在课程思政和英语教育教学中的作用日益凸显。本研究旨在探讨人工智能视域下，如何将铸牢中华民族共同体意识融入民族高校的英语教育教学中，以期为相关领域提供新的实践路径和创新模式。

关键词

人工智能；英语教学；AI

参考

[1]苏明,陈·巴特尔.人工智能教育伦理的多维审视——基于马克思技术批判和人的全面发展理论[J].西南民族大学学报(人文社科版),2019,40(11):223-228.

[2]王华华,王永益.局限及其规避:智能算法在铸牢中华民族共同体意识中的运用[J].中南民族大学学报(人文社会科学版),2023,43(02):28-36+182.

[3]齐爱民,盘佳.数据权、数据主权的确立与大数据保护的基本原则[J].苏州大学学报(哲学社会科学版),2015,36(01):64-70+191.

[4]吴汉东.人工智能时代的制度安排与法律规制[J].社会科学文摘,2017(12):76-78.

[5]刘田,杨昌儒.铸牢中华民族共同体意识的现实内生优势[J].贵州民族研究,2022,43(04):8-15.

[6]杨鹍飞.中华民族共同体认同的理论与实践[J].新疆师范大学学报(哲学社会科学版),2016,37(01):83-94.