“五育并举”视域下高校资助育人实践探究

李 海燕
宁波财经学院

摘要

资助育人是高校落实“立德树人”根本任务的内在要求，本文将五育并举的内涵进一步诠释为启德润心、将智汇能、树体立本、以美唤美、多劳促就五个方面，切实引领高校资助育人实践的方向。鉴于当前高校资助育人实践不同程度上存在活动创新不明显、活动组织不切实、活动效果不尽意等现象，结合育人理念局限化、运行机制滞后化、举办内容泛平化等原因分析，可以从更新教育理念，拓宽教育视野；创新活动机制，强化调研与和评价；夯实活动方案，融入专业和文化因素等途径来积极应对。

关键词

五育并举；资助育人；活动机制

参考

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