高职学生对康复评定技术课堂满意度调查研究

陈 娟
民政职业大学

摘要

目的：探讨高职院校康复治疗技术专业康复评定技术课堂满意度现状。方法：采用自制调查问卷对北京市两所高职院校的康复治疗技术专业学生进行问卷调查。对问卷进行整理分析，发现康复评定技术课堂中存在教师与学生沟通不足，部分实训内容练习课时较少，教师在评定课程的讲授过程的语言情感等问题，分析影响满意度的方面，提出调整实训课时数，针对较难的实训项目给予增加学时，创设教学情境激发学生的学习热情等，旨在提升康复治疗技术专业学生对康复评定技术课堂满意度，优化整体教学质量。

关键词

高职；康复评定技术；课堂满意度

参考

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