基础工业工程实验课混合式教学改革与实践

孔 海花, 殷 复鹏, 纪 雪
山东建筑大学 管理工程学院

摘要

基础工业工程课程具有知识点多、实用性强的特点。以往的实验教学缺乏有效吸引学生兴趣、提高学生参与积极性的手段，借鉴“基于问题学习”和“翻转课堂”思想的基础上，对实验内容进行重新设计，运用新的教学方法及教辅工具，基于实验任务，引导学生开展基于问题的学习及实验设计，让学生通过线上+线下的混合式教学模式，变被动学习为主动学习。教学实践表明，教学改革提升了学生实验兴趣性，促进了学生实践创新能力的培养。

关键词

基础工业工程；实验教学方法；实验设计；混合式教学；线上实验教学

参考

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