民办高校应用型课程体系建设研究

王 华
广东科技学院 计算机学院

摘要

在教育深化改革的宏观背景之下，我国高等教育普及率大幅度提升，教育改革过程中对于课程体系提出了更高的标准和要求。对于民办高校来说，构建应用型课程体系，为社会培养应用型人才，可以更好彰显民办高校的优势，优化人才培养体系，对于我国高等教育事业的可持续发展和建设有着重要的促进作用。本文，将针对民办高校应用型课程体系建设的相关问题进行探究和分析，希望能够帮助民办高校探索一条行之有效的应用型课程体系建设路径。

关键词

民办高校；应用型课程体系；建设

参考

[1]林娟,肖华山.民办高校课程链组织体系构建与改革研究——基于全产业链视角[J].长春工程学院学报(社会科学版),2020,21(04):83-87.

[2]孙旗,王允泽.民办高校应用型法学人才培养的思考与建议[J].大众标准化,2020,(11):42-43.

[3]王宇鹏.应用型民办高校金融学专业实践课程体系的建设与探索[J].公关世界,2020,(08):91-92.

[4]陈辉.民办高校应用型课程体系建设研究——以环境设计课程中3DMAX教学为例[J].城市建筑,2019,16(33): 42-43.

[5]张小凤.民办高校商科专业课程体系构建研究——基于应用型人才的培养[J].吉林广播电视大学学报,2019,(09):22-23.

[6]文殊蓉.“双创”视角下民办高校包装设计课程教学模式探索与研究[J].美术教育研究,2019,(15):148-149.

[7]邹亚新.以就业为导向的应用型本科民办高校发展研究[J].当代教育实践与教学研究,2019,(01):163-164.