学科竞赛驱动的《移动平台应用开发》实践教学模式探究—以吉利学院为例

胡 荣
吉利学院

摘要

新工科教育注重培养学生的工程实践能力、创新能力和团队协作能力，学科竞赛则是一种重要的教学形式和教学手段，能够激发学生的学习兴趣，提升学生的实践能力和创新能力。本文以吉利学院为例，分析了《移动平台应用开发》实践课程的教学特点，剖析了现有教学模式存在的问题，推出了学科竞赛驱动的“赛课结合”教学新模式。围绕中国大学生计算机设计大赛中作品小类移动应用开发展开了教学内容规划，介绍了课程教学模式及实施过程，从实施效果可以看出：“赛课结合”教学模式实现了以赛促教、以赛促学，培养了学生解决问题的能力以及团队合作精神，提升了学生的综合素养。

关键词

学科竞赛；实践课程；移动平台应用开发；教学模式

参考

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