初中语文科代表领导力培养研究

吴 月
泰国格乐大学

摘要

随着国家教育竞争力发展的需要，学生领导力的发展得到了越来越多的重视。初中语文科代表作为主科教师班级管理的重要纽带，提高其领导力不仅有利于学生个人的成长与发展，而且能减轻语文教师班级管理的压力。本研究旨在探讨初中语文科代表领导力低的原因及其领导力培养的对策。本文将运用SWOT分析法、黄金圈法则、SMART分析法为提高初中语文科代表领导力提供思维构建的切入点，也指出教师培养他们领导力发展的正向思维方式。

关键词

语文科代表；领导力；思维方式；初中

参考

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