“1+X”证书制度下高职院校模块化教学体系研究——以大数据与财务管理专业为例

黄 佩红
佛山职业技术学院

摘要

本文结合岗位和职业能力类别以及“X”证书类型，将高职院校大数据与财务管理专业“1”教学模块分为会计核算、税务管理、管理会计、财务分析、投融资管理、企业管理咨询六大模块，并在每个模块中设计显性课程和隐性课程，形成模块间层层递进、相互支持的模块化教学体系。最后，为更好实施模块化教学体系，提出进一步转变教师教学理念与教学方法、调整教学进程以及完善学生管理制度等方面的改革探讨。

关键词

“1+X”证书；模块化教学体系；大数据与财务管理专业

参考

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