高职院校人体解剖学之翻转课堂探索

李 强
昌吉职业技术学院

摘要

高职院校是社会发展的产物，在社会的发展中占有重要的地位，给国家培养优秀的人才。在高职院校里，吃苦耐劳是每个学生具有的基本素质，脚踏实是每个学生做事的风格，勇于创新、敢于担当是每个学生的人格魅力。所以在教学中，更应注重专业课的培养，在新课改的不断推进下，在素质教育不断深入下，以灵活多变的教学方式培养学生的专业能力，培养学生敬业的职业品格。本文将重点阐述不同的上课风格重要性及必要性，并对翻转课堂进行探索，给出相应的建议。

关键词

翻转课堂；高职院校；人体解剖；教学

参考

[1]徐小洁.翻转课堂在高职五年制护理专业人体解剖学教学中的应用[J].解剖学杂志,2021,44(03):264-265.

[2]徐小洁.翻转课堂在高职院校人体解剖学理论与实践教学中的应用探究[J].科教导刊(中旬刊),2020(26): 125-126.

[3]路素丽.基于微课的翻转课堂在高职护理人体解剖学实验教学中的应用路径[J].科技创新导报,2020,17(13):188-189.

[4]徐小洁.翻转课堂在高职院校人体解剖学教学中的应用[J].卫生职业教育,2020,38(06):70-71.