大数据背景下高职院校人才培养模式创新

李 勇民
黑龙江职业学院

摘要

本文分析了大数据背景下高职院校人才培养模式存在的问题，包括理论与实践脱节、评价体系单一、缺乏前瞻性等；针对这些问题，提出了基于大数据的创新策略——构建大数据驱动的教学管理体系，推动混合式学习和项目制学习等教学模式改革，建立多元化评价体系，加强校企合作实现产教融合，这些策略旨在培养符合市场需求的高素质技能型人才，提高高职教育质量。

关键词

大数据；高职院校；人才培养模式；教学改革；产教融合

参考

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