国际视野下教师对AI的认知与研究

蔡 安宁
广西民族大学

摘要

2024年的政府工作报告提出开展“人工智能+”行动。毋庸置疑，人工智能技术（AI）的迭代升级和加速应用促使教育行业发生深刻变革，从“数字人”助教到答疑大模型，从课堂大数据分析系统到智慧学习平台，从智能翻译到数字体育教练。AI正逐步超越其作为技术工具的传统角色，成为推动教育转型和革新的主要力量之一。基于此，本文旨在探讨国际视野下教师对于AI技术的认知及其相关研究工作。

关键词

国际视野；教师；AI；教学改革

参考

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