“好的教育”在高中英语课堂上的诠释探析

纪 美伊, 杨 春香
吉林外国语大学

摘要

什么是好的教育，长期以来始终是教育界深入探究的课题。为了加强教育理论的实践指导力，理论家们不懈地深化并丰富着“好的教育”的内涵。当前，随着新课程标准的实施，高中英语教学的焦点已从单一的知识灌输，成功转型为对学生综合语言能力的全面培养。课堂，作为教育的主阵地，要求教师不仅要细致筹备教学内容，还需确保教学输出的精准高效。因此，准确把握并灵活运用好的教育方法与核心理念，便成为了提升学生英语综合素养的关键途径与核心策略。

关键词

好的教育；高中英语；课堂教学

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