产业学院促进新商科人才培养的实践与探索

靳 代平, 董 舒
苏州城市学院，数字经济与管理学院

摘要

新商科对传统商科人才的培养提出了挑战。本文结合鲲驰创新学院的实践，在分析了传统商科人才培养不足的基础上，阐述了产业学院能够有效弥补传统的商科以专业分工为基础的课程设置、加强过程化管理、注重学生综合能力的提升，从而达到培养新商科时代符合企业需求的人才，助力专业发展。

关键词

新商科；产业学院；人才培养

参考

[1]曹颖.应用型本科高校新商科人才培养教学体系构建与探索[J].科技创新与生产力,2021(02):105-107.

[2]教育部办公厅、工业和信息化部办公厅，关于印发《现代产业学院建设指南（试行）》的通知[O/L]，中华人民共和国中央人民政府，http://www.gov.cn/zhengce/zhengceku/2020-08/28/content_5538105.htm。

[3]谢佳.后疫情时代我国商科教育国际化战略探讨[J].中国人民大学教育学刊,2023(01):67-82.

[4]耿楠.地方科研院所国际合作平台管理机制研究——基于PDCA循环理论的视角[J].办公室业务,2023(01):75-78.