基于虚拟仿真实验系统的教学方式创新与教育数字化转型

崔 笑宇¹, 丁 勇¹, 常 青², 张 相苏², 刘 彩刚², 孙 丽莎²
1、东北大学医学与生物信息工程学院
2、中国医科大学附属盛京医院

摘要

随着信息技术的飞速发展和教育领域的数字化转型，虚拟仿真实验系统作为一种先进的教学工具和教育手段逐渐受到广泛关注。本文以基于虚拟仿真实验系统的教学方式创新与教育数字化转型为题，旨在探讨虚拟仿真实验系统在教育领域中的应用与优势，以及如何通过创新教学方式促进教育的数字化转型。在教育数字化转型方面，虚拟仿真实验系统具有重要意义。它不仅为传统教学方式注入新的生机，还为教育资源的共享和普及提供了有力支持。通过虚拟仿真实验系统，学生可以随时随地进行实验操作和学习，实现了教育的个性化和自主学习。教育机构和教师也可以通过虚拟仿真实验系统共享教学资源，促进教育的公平和共享。基于虚拟仿真实验系统的教学方式创新与教育数字化转型是当今教育领域的重要课题。通过不断探索和创新，我们有理由相信，虚拟仿真实验系统将为教育的提升和发展带来新的机遇和挑战。

关键词

教育数字化转型；教学改革；人机融合；虚拟仿真

参考

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