高校辅导员视角下的心理育人工作——以帮扶学业困难学生的心理危机个案为例

梁 子静
广东技术师范大学

摘要

学困生是高校辅导员需常面对的一类特殊群体，在全球化、市场化、网络化的环境下，学困生在态度、情绪、意志等方面出现不健康的心理状态的原因也呈现复杂性、多变性特点。辅导员在高校学困生帮扶工作的过程融入“心理育人”理念，遵循心理育人的规律，对学困生加强人文关怀和心理疏导，整合高校、家庭和自身三种力量，完善预警、解决、长效优化三大机制，引导高校学困生形成正确健康的学习观和学习行为，促进学困生的积极转化。

关键词

高校学困生；心理育人；帮扶和转化

参考

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