民办高职院校青年教师的心理素质特征及提升途径
摘要
民办高职院校的青年教师作为教育事业的生力军,肩负着培养高素质技术技能人才的重要使命。然而由于多种因素的影响,其心理素质表现出一些独有的特征。研究民办高职院校青年教师的心理素质特征对于提高民办高职院校青年教师心理发展具有重要意义。基于此,本文将重点论述民办高职院校青年教师的心理素质特征以及提升途径。
关键词
民办高职院校;青年教师;心理素质特征;提升途径
全文:
PDF参考
[1]刘苍劲,王奕衡.在大思政背景下高校思政课青年教师的素质优化[J].广东青年研究,2024,38(02):53-64.
[2]谷庆萱.学校构建青年教师心理支持体系的措施[J].湖南教育(A版),2024,(05):41.
[3]刘世倩,鲍荣.地方院校青年教师心理健康问题及对策研究——以衡水学院为例[J].成才之路,2023,(26): 57-60.
[4]谢元山,余洋.关于提高职业院校青年教师教学质量的教学督导实践策略研究[J].现代职业教育,2022,(09):144-146.
Refbacks
- 当前没有refback。