书香伴成长：学前儿童家庭亲子阅读的策略与建议

刘 佩芸
云南工商学院

摘要

家庭作为一个由全体成员及其互动关系构成的动态系统，是儿童出生后首个且最为重要的社会环境。学前儿童的认知发展在很大程度上依赖于与父母的互动，而亲子阅读正是这种互动的最佳形式之一。通过与父母共读，孩子们不仅能够学习到丰富的日常生活知识和经验，还能锻炼语言表达、感知、思维、想象、记忆及情感等多种能力。此外，亲子阅读还能激发孩子的好奇心和求知欲，提升他们对阅读的浓厚兴趣，在阅读中促进亲子间的深度交流，建立起安全依恋关系，为儿童早期的心理健康发展奠定坚实基础。本研究探讨亲子阅读的独特价值及其对儿童成长的重要性，总结有效的阅读方法，有助于教育者充分利用亲子阅读时间，培养儿童的良好阅读习惯，使每一次共读都成为孩子成长道路上的美好瞬间。

关键词

亲子阅读；重要意义；绘本分类；策略建议

参考

[1]肖涓.论图画书阅读与儿童发展[J].湖南第一师范学报,2004(03):116-118.

[2]蒋瑶瑶.绘本阅读对幼儿情绪调节能力的干预研究[D].上海:华东师范大学硕士学位文,2021,05.