初中语文项目化写作教学与核心素养的融合探讨

李 田玲
浙江省义乌市赤岸镇赤岸初级中学

摘要

项目化写作教学作为一种创新的教学模式，在初中语文课堂的应用为培养学生的核心素养提供了新的路径。通过将项目化学习理念引入初中语文写作教学，以任务驱动的方式展开教学活动，使学生在完成项目的过程中实现对知识技能的掌握，同时促进自身核心素养的发展。项目化写作教学在初中语文课堂中的应用，不仅改变了传统的教学方式，更促进了学生核心素养的全面提升。这种教学模式鼓励学生积极参与、合作交流，培养他们的团队协作精神和社会责任感，为学生的终身发展奠定坚实的基础。通过一系列精心设计的项目活动，学生能够在实践中提高写作水平，同时也收获了宝贵的学习经验和个人成长。项目化写作教学与核心素养的融合，为初中语文教育注入了新的活力，引领着新时代语文教学改革的方向。

关键词

项目化写作教学；核心素养；初中语文

参考

[1]赵永先.基于核心素养的初中语文项目化写作教学策略[J].2025.

[2]郑丽丽.基于学科核心素养的初中语文项目化学习设计与实施[J].语文新读写,2020,000(006):P.141-142,145.

[3]徐雅佳.基于核心素养的语文课堂项目化教学优化策略探究[J].林区教学,2022(1):4.