博洛尼亚进程下罗马尼亚高等教育改革研究

王 梓畅
北京外国语大学

摘要

罗马尼亚于1999年加入博洛尼亚进程，成为最早加入该进程的国家之一。在参与欧洲高等教育一体化改革的过程中，其本国教育框架基本实现了与欧洲接轨，教育质量和学术流动性显著提升。然其教育在改革进程中仍面临多重挑战，高等教育优化之路任重道远。本文认为，罗马尼亚加入博洛尼亚进程后，在推进学制改革、建设优势学科、优化质量保证体系并参与欧洲评估、促进国际交流等方面取得了较为明显的进展，但仍存在高等教育治理体系不完善、资金短缺与资源分配不均、国际流动性较弱、吸引力不足等问题，基于以上问题，本文阐发了对于我国推动高等教育改革、促进教育公平、实现教育国际化发展的启示。

关键词

博洛尼亚进程；高等教育改革；罗马尼亚

参考

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