统筹推进教育科技人才体制机制一体改革的理论与现实思考

王 玥, 周 兴巧
桂林电子科技大学马克思主义学院

摘要

教育科技人才体制机制的一体化改革，奠基于马克思主义理论思想，赓续于中华优秀传统文化的精髓与脉络，深植于党统揽教育科技人才培育的百年历程，源自于全球科技竞争态势及高质量发展的迫切需求。此改革举措书写了马克思主义中国化时代化；描绘了党领导下的一体化发展新蓝图；贡献了中国智慧和中国方案。为进一步统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，需从深化教育综合改革、推进科技体制改革、实施人才“授权松绑”改革入手系统推进。

关键词

教育科技人才体制机制一体改革；全面深化改革；教育；科技；人才

参考

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