儿童视角下幼儿园戏剧课程游戏化的研究

刘 丽春
阜新市教育幼儿园

摘要

儿童视角下开展幼儿园戏剧课程游戏化建设，能够遵循幼儿思想认知和行为特征的发展特点，促使幼儿在游戏参与中体验戏剧的魅力，在激发幼儿学习兴趣的同时，提升戏剧课程教学质量与效率。基于此，本文主要以儿童生长戏剧范式作为研究基础，探讨儿童视角下幼儿园戏剧课程游戏化建设的路径，以“儿童为中心”开展戏剧课程，仅供相关人员参考借鉴。

关键词

儿童视角；生长戏剧范式；幼儿园；戏剧；游戏化

参考

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