基于人工智能的小学美术“综合·探索”艺术实践——5E教学模式构建与应用研究

陈 略婧
北京理工大学附属实验学校

摘要

本研究旨在探索人工智能背景下小学美术“综合·探索”领域5E教学模式的构建与应用，通过融合AI技术与5E教学模式，优化教学流程，提升学生艺术创造力与跨学科综合素养。研究发现，该模式有效激发了学生学习兴趣，提供了个性化学习支持，显著提升了学生的艺术创作能力和创新思维。本研究为未来美术教育创新提供了理论与实践支持。

关键词

人工智能；小学美术；5E教学模式；综合·探索；教育创新

参考

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