大思政格局下高等数学课程思政的探讨

戴 志斌
湖南信息学院

摘要

在大思政格局的时代浪潮中，高等数学课程思政的深入推进对全面提升人才培养质量具有深远意义。本文通过深入分析高等数学课程思政的核心价值，直面当前实践中的关键问题，创新性地提出整合性实施路径与策略，并基于前沿实践成果展开分析，为高等数学课程思政的持续优化提供新的思路与方向，致力于实现数学知识传授与思想政治教育的深度融合与协同发展。

关键词

大思政格局；高等数学；课程思政；核心价值；挖掘思政元素

参考

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