教育元宇宙中AI教师协同进化机制研究

杨 英华
长沙环境保护职业技术学院

摘要

本研究提出“数字孪生系统+动态决策优化”双路径协同进化机制，基于联邦学习架构开发多模态感知数字孪生教师，实现跨场景策略迁移。研究进一步建立包含数据主权分层与认知边界阈值的双螺旋伦理框架，缓解技术赋能与教育本真性的哲学张力。

关键词

AI教师协同进化；数字孪生教师；教学决策优化

参考

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