小学体育教学中趣味游戏的运用与效果研究

方 胜
江西省赣州市兴国县永丰中心小学

摘要

在“双减”政策背景下，小学体育教学不仅承担着增强学生体质的任务，更承担着提升学生运动兴趣、培养良好运动习惯的重要功能。传统体育教学模式存在内容单一、学生参与度低、课堂气氛沉闷等问题，不利于小学生运动能力与意志品质的全面发展。趣味游戏作为体育教学的有效补充形式，能够激发学生参与积极性，优化课堂氛围，提高教学效果。本文通过文献分析、实地观察与个案研究，探讨趣味游戏在小学体育教学中的具体运用方式、存在问题及其对学生身体素质、团队协作与学习兴趣的实际影响，以期为提升小学体育教学质量提供理论支持与实践参考。

关键词

小学体育；趣味游戏；教学改革；学生发展；课堂参与

参考

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