绘本阅读与美术创作结合在幼儿语言表达能力培养中的应用研究

朱 琴华
江西省赣州市于都县梓山镇梓山中心小学

摘要

绘本阅读与美术创作在幼儿语言表达能力培养中的结合应用，已成为学前教育领域的重要研究方向。本文通过理论探讨与案例分析，剖析绘本阅读与美术创作的教育价值及其在幼儿语言表达能力培养中的作用。研究表明，绘本阅读能够促进幼儿的语言理解与表达能力，而美术创作则能够增强幼儿的思维发散性、表达流畅性及语言组织能力。二者结合可以为幼儿提供多感官刺激的表达机会，使其在沉浸式体验中提升语言表达能力。本文提出绘本阅读与美术创作结合应用的实施策略，包括选择适宜绘本、引导美术创作表达、鼓励互动交流等，以期为幼儿语言表达能力培养提供理论支撑和实践指导。

关键词

绘本阅读；美术创作；幼儿教育；语言表达能力

参考

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