基于学科核心素养的高中化学互动式高效课堂的探索与研究

蓝 燕
赣州市南康区第一中学

摘要

化学是一门抽象的学科，尤其是高中化学涉及内容多、范围广，只有通过调动学生思维发展，才能促进学生综合能力的提升。高中化学学科与互动教学模式融合，能够调动学生学习热情，有利于培养学生观察能力和动手能力。基于此，本文主要对化学学科核心素养和互动式教学模式内涵进行分析，阐述当前高中化学课堂教学中存在的问题，并结合实际教学情况，提出基于核心素养下的高中化学互动式课堂构建的策略，仅供相关人员参考借鉴。

关键词

核心素养；高中化学；互动式课堂

参考

[1]奉艳丽.基于核心素养分析高中化学课堂教学评一体化方式[C]//第二届新时期教育教学与创新研究论坛论文集.2024:1-5.

[2]陈锦芳.核心素养导向下如何开展高中化学互动式教学[J]. 文渊（小学版）,2020(1):693.