初中生学业情绪与学业成绩之间的关系——有调节的中介模型

王 晨
陕西省石油化工学校

摘要

以177名初二年级学生为被试，采用问卷调查法，考察了初中生学业情绪与学业成绩之间的关系。结果表明:初中生学业情绪与学业成绩有显著的正相关关系。学习动机在学业情绪与学业成绩之间起到了一定作用。父母自主支持在学业情绪与学业成绩以及学业动机与学业成绩之间均起到调节作用。因此，在初中生学习过程中应加强父母自主支持的正向作用。

关键词

学业情绪；学习动机；学业成绩；父母自主支持；初中生

参考

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