小学语文教学中阅读理解能力的培养策略

邓 文斌
岑溪市大业镇中心小学

摘要

随着社会的发展，对于个体的知识储备和信息处理能力提出了更高的要求，而阅读理解作为一种核心的语文能力，不仅关系到学生的学业成绩，更关系到其未来的综合素养和社会适应能力。然而，目前在小学语文阅读理解方面的研究仍存在许多不足之处，需要更深入的理论探讨和实践研究。本文将从理论和实践两个层面，探讨小学语文阅读理解能力培养的策论与实践，为提高小学生阅读理解水平提供参考。

关键词

小学语文；阅读理解能力；课堂教学；策略

参考

[1]梅刚.主题教学在小学语文阅读教学中的应用研究[J].学周刊,2023(34):91-93.

[2]王金芝.核心素养下小学语文课外阅读能力培养策略研究[J].考试周刊,2023(45):41-44.