德国“双元制”在高职新能源汽车技术专业人才培养模式中的应用与研究

董 盼盼, 王 爱兵, 李 浩凯, 郭 俊改
河北交通职业技术学院

摘要

德国“双元制”职业教育模式以校企协同、工学结合为核心，为我国高职新能源汽车技术专业人才培养提供了可借鉴的经验。本文通过分析德国“双元制”职业教育的核心特点，探讨我国高职新能源汽车技术专业校企合作中存在的问题，再结合中国职业教育现状，提出了“双元制”教育模式在新能源汽车技术专业的本土化实施策略，并指出未来研究方向，以期为我国新能源汽车技术专业人才培养提供参考。

关键词

双元制；新能源汽车技术；人才培养；校企合作

参考

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