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以德育人,以爱施教——幼儿园落实立德树人的实践策略分析

崔 凤, 孟 芳霞
新疆喀什地区疏附县托克扎克镇幼儿园

摘要


立德树人是新时代教育的根本任务。幼儿园作为人生教育起点,在幼儿品德培养中肩负着重要使命。本文首先阐述幼儿园立德树人内涵与特征,分析幼儿道德发展年龄特点,以及爱教育与德育内在关联。其次文章剖析幼儿园立德树人面临现实挑战,如家园共育理念偏差、教师德育素养不足、德育活动形式化倾向等。最后本文从构建“爱”师幼关系、创设浸润式德育环境、开展生活化德育活动三个方面,提出幼儿园落实立德树人实践策略,以期为幼儿园德育工作提供借鉴。

关键词


幼儿园;立德树人;爱的教育;实践策略

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参考


[1]冯艺艺.立德树人下幼儿园德育策略研究[J].智力,2024,(36):87-90.

[2]李靖,胡鸿遥.例谈“爱”在幼儿教育中的渗透策略[J].安徽教育科研,2024,(22):124-126.

[3]胡莹娟.在幼儿园一日活动中渗透“润爱教育”[J].好家长,2023,(33):74.


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